Creche
Sabendo que os primeiros anos de vida são uma fase de crescimento importantíssima, de reconhecimento do eu e simultaneamente de adaptação ao mundo exterior, o colégio cria um ambiente de parceria com os familiares das crianças, de forma a que estas tenham um desenvolvimento harmonioso e feliz.
Nesta fase criam-se as rotinas e as repetições de acções, que levam à aprendizagem e à estimulação da criança para ultrapassar dificuldades. Ajuda-se a criança a conhecer e a lidar com os seus sentimentos e a respeitar o ritmo de cada um. São essas rotinas mais uma higiene e uma alimentação adequadas que permitem o bem-estar físico e afectivo da criança.
É precisamente esse bem-estar que a Creche dá, sem esquecer a interligação de todas as áreas de desenvolvimento (cognitivo, social, emocional, físico e a linguagem).
Jardim-de-infância
O Jardim-de-infância continua aquilo que foi iniciado na Creche e assim procura melhorar a compreensão das crianças em relação àquilo que as rodeia e estimula a vontade de continuar a aprender.
É esta curiosidade que leva ao conhecimento através de múltiplas situações de aprendizagem que terão como objectivo não só o conhecimento em si, mas também o desenvolvimento dos sentimentos de auto-confiança e de autonomia individual.
Para além do trabalho na formação da personalidade da criança, pretende-se também neste ciclo que se desenvolvam as competências na expressão verbal e na aquisição de valores e atitudes que são fundamentais para serem futuros cidadãos participativos e conscientes da sua cidadania. Neste âmbito não se pode esquecer o ser na sua totalidade e por isso a preocupação do colégio por um crescimento saudável e harmonioso, para o qual contribuem a educação física e a educação musical.
No final pretendemos que os nossos alunos saibam:
- Relacionar-se com os outros e com os materiais através da actividade lúdica;
- Conhecer progressivamente as suas potencialidades e limites;
- Interessar-se pelo conhecimento e meio envolvente;
- Comunicar e exprimir-se verbalmente;
- Sentir gosto pela descoberta, satisfação por realizar tarefas e prazer nas actividades de expressão;
- Exercitar a compreensão e capacidades descritivas;
- Adquirir autonomia;
- Gerir situações (espaço/tempo/interesses).